Доступная среда
Специально оборудованных учебных кабинетов для обучения маломобильных детей и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования маломобильными детьми и лицами с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
Библиотек, приспособленных для использования маломобильными детьми и лицами с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
Образовательная организация не располагает объектами спорта.
Средств обучения и воспитания, приспособленных для использования маломобильными детьми и лицами с ограниченными возможностями здоровья в учреждении не предусмотрено.
В здание обеспечен беспрепятственный доступ, имеется пандус.
Питание в образовательной организации не предусмотрено, так как учащиеся находятся в образовательной организации кратковременно и их загруженность не превышает 4-х уроков в день.
Специальных условий охраны здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
Доступ обучающихся, в том числе маломобильных детей и лиц с ограниченными возможностями здоровья, к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечивается в кабинете №4 при помощи 1 персонального компьютера. Электронные ресурсы, к которым обеспечивается доступ учащихся:
http://kremlin.ru, http://kudesy-nov.ru,https://vk.com/kudesy53, https://www.mkrf.ru, https://edu.gov.ru,https://adm.nov.ru, http://www.novreg.ru, https://dnevnik.ru, культура.новгород.рф.
Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ маломобильных детей и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
В образовательной организации не предусмотрено наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.
Образовательная организация не имеет в общежитий и интернатов.
Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования маломобильными детьми и лицами с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
Библиотек, приспособленных для использования маломобильными детьми и лицами с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
Образовательная организация не располагает объектами спорта.
Средств обучения и воспитания, приспособленных для использования маломобильными детьми и лицами с ограниченными возможностями здоровья в учреждении не предусмотрено.
В здание обеспечен беспрепятственный доступ, имеется пандус.
Питание в образовательной организации не предусмотрено, так как учащиеся находятся в образовательной организации кратковременно и их загруженность не превышает 4-х уроков в день.
Специальных условий охраны здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
Доступ обучающихся, в том числе маломобильных детей и лиц с ограниченными возможностями здоровья, к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечивается в кабинете №4 при помощи 1 персонального компьютера. Электронные ресурсы, к которым обеспечивается доступ учащихся:
http://kremlin.ru, http://kudesy-nov.ru,https://vk.com/kudesy53, https://www.mkrf.ru, https://edu.gov.ru,https://adm.nov.ru, http://www.novreg.ru, https://dnevnik.ru, культура.новгород.рф.
Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ маломобильных детей и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации не предусмотрено.
В образовательной организации не предусмотрено наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.
Образовательная организация не имеет в общежитий и интернатов.
Видеопаспорт МАУДО "Новгородская детская музыкальная школа русского фольклора"
Новгородская музыкальная школа русского фольклора находится на Большой Московской 37/9.
На фасаде здания имеется вывеска учреждения.
Автобусные остановки находятся в непосредственной близости от здания, около регулируемых пешеходных переходов с освещением в тёмное время суток.
Около здания имеется несколько парковочных мест для автотранспорта. Вход в здание оснащен пандусом для маломобильных групп населения, предусмотрен проход до входных дверей. Двери в здание и помещения школы - двустворчатые, симметричные, с открыванием обеих створок, с допустимыми перепадами высот порогов.
Между тем, здание и помещения школы не оснащены всем комплексом условий, которые позволяют маломобильным детям беспрепятственно передвигаться и учиться наравне с остальными учениками - основные помещения и учебные кабинеты школы находятся на 2 и 3 этажах здания, без лифта.
В этой связи, у школы отсутствует возможность по реализации образовательных программ для обучения маломобильных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
На фасаде здания имеется вывеска учреждения.
Автобусные остановки находятся в непосредственной близости от здания, около регулируемых пешеходных переходов с освещением в тёмное время суток.
Около здания имеется несколько парковочных мест для автотранспорта. Вход в здание оснащен пандусом для маломобильных групп населения, предусмотрен проход до входных дверей. Двери в здание и помещения школы - двустворчатые, симметричные, с открыванием обеих створок, с допустимыми перепадами высот порогов.
Между тем, здание и помещения школы не оснащены всем комплексом условий, которые позволяют маломобильным детям беспрепятственно передвигаться и учиться наравне с остальными учениками - основные помещения и учебные кабинеты школы находятся на 2 и 3 этажах здания, без лифта.
В этой связи, у школы отсутствует возможность по реализации образовательных программ для обучения маломобильных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
ВИДЕОПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
В целях выполнения абзаца 1 пункта 3 рекомендаций Комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации по итогам «круглого стола» на тему "Социокультурная реабилитация как инструмент развития Инклюзивного образования. Доступность сферы культуры для людей с инвалидностью"
